A ideia de trabalhar a criatividade do aluno-leitor surge da necessidade de se lançar um novo olhar sobre leitura. Ler é construir sentido, é dar voz para o leitor a partir de uma interação com o texto, levando-se em consideração um conceito semiotico de texto.
Nessa perspectiva , caberá ao professor ou professora oportunizar o despertamento do gosto pela leitura como algo prazeroso, particularmente para os pequeninos.
Partindo dessa perspectiva, construímos, em 2014, o projeto " Recantando História ". A estratégia é a seguinte: a partir da música-tema, os alunos deverão recriar os personagens, dando a eles a sua própria interpretação.
Realizamos essa experiência em uma escola de educação infantil, no interior de São Paulo e o resultado foi muito gratificante.
Compartilho, a seguir, a letra da música Havia um tempo, havia", de minha autoria, e um vídeo em que conto um pouco mais sobre essa história.
Espero que apreciem.
Havia um tempo
Em que se contavam
Histórias de um outro lugar.
Do leao briguento
E da onça pintada
Histórias de um outro lugar.
Do sapo chamado por nós TRA LÁ LÁ
Que príncipe não quis virar.
E a bruxa malvada acabou sonhar
Que um dia acordou para amar
Havia um tempo
Em que se contavam
Histórias de um outro lugar.
Sem medo das noites
Do era uma vez
O gato e o rato jogam xadrez
E a bruxa malvada acabou sonhar
Que um dia acordou para amar
Fazer o aluno pensar e expressar o seu pensamento é a melhor forma de fazê -lo crescer.